Monografias

Defendidas em 2021

Título: Formação profissional em tempos de pandemia: uma análise do currículo prescrito e praticado dos Cursos Técnicos em Química do Ifes/Vila Velha
Alunos: Jessica Lopes dos Reis e Yan de Souza Novaes
Orientador: Lauro Chagas e Sá
Curso: Licenciatura em Química (Ifes/Vila Velha)

Defendidas em 2020

Título: Integrando e ressignificando conceitos na Educação Estatística: o caso da Matemática em uma turma de Ensino Médio Integrado
Aluno: Guilherme Guilhermino Neto
Orientadora: Maria Auxiliadora Vilela Paiva
Curso: Especialização em Práticas Pedagógicas para Professores (Cefor/Ifes)

Defendidas em 2019

Título: Geometria espacial e espaços confinados: um estudo sobre a norma regulamentadora 33 no curso técnico em segurança do trabalho
Aluna: Solange Taranto de Reis
Orientador: Lauro Chagas e Sá
Curso: Especialização em Ensino de Matemática (Sead/Ufes)

Título: Uma reflexão socio-crítica de alunos do curso técnico em segurança do trabalho a partir de modelagem matemática sobre acessibilidade
Aluna: Marilete Batista da Vitoria Abadi
Orientadora: Bruna Zution Dalle Prane
Curso: Especialização em Ensino de Matemática (Sead/Ufes)

Defendidas em 2018

Título: Os bastidores de práticas interdisciplinares da Educação profissional: o que dizem os professores de Matemática?
Aluna: Izabella Arpini Ferreira
Orientador: Lauro Chagas e Sá
Curso: Especialização em Educação, Ensino e Currículo (Ifes/Cariacica)

Título: Ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos: um retrato da produção acadêmica brasileira no ENEM de 2016
Aluna: Carla Aparecida Ferreira
Orientador: Lauro Chagas e Sá
Curso: Especialização em Educação, Ensino e Currículo (Ifes/Cariacica)

Título: Possibilidades de abordagens para a construção do conceito de número: o caso de um aluno com deficiência intelectual numa classe multisseriada
Aluna: Claudia Aparecida Roppe Guioto
Orientador: Lauro Chagas e Sá
Curso: Especialização em Educação, Ensino e Currículo (Ifes/Cariacica)

Título: O mundo do trabalho na formação do Contador: uma análise do estágio curricular à luz da Teoria Histórico-Cultural
Aluna: Edneia Cardoso Miranda
Orientador: Lauro Chagas e Sá
Curso: Especialização em Educação, Ensino e Currículo (Ifes/Cariacica)

Título: Educação Matemática Crítica no contexto da Educação Profissional Técnica de Nível Médio: algumas aproximações teóricas
Aluna: Kamila Ferreira Augusto
Orientador: Lauro Chagas e Sá
Curso: Especialização em Educação, Ensino e Currículo (Ifes/Cariacica)

Título: Utilização da história da matemática e de um software de simulação de circuitos elétricos no ensino da álgebra de Boole
Aluno: Fabricio Bortolini de Sá
Orientador: José Mário Costa Junior
Curso: Especialização em Práticas Pedagógicas para Professores (Cefor/Ifes)